Analisis Administrasi Data Beasiswa Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
Abstrak
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat memberikan beasiswa bagi penduduk Jawa Barat yang disebut dengan Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) yang mana tertuang dalam Juknis Peraturan Gubernur (Pergub) Jawa Barat dan bedasarkan Keputusan gubernur Jawa Barat Nomor 305/HK.02.03/PSMA. Dinas Pendidikan Jawa Barat telah membentuk TIM Teknis pada Program Beasiswa Jawa Barat Jabar Future Leader Scholarship (JFLS). Penelitian ini Menggunakan Penelitian Kualitatif dimana Peneliti bermaksud untuk menganalisa tentang data Beasiswa Jabar Future Leader Sholarship (JFLS) dari mulai perencanaan hingga evaluasi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Program JFLS dirancang untuk dapat diakses oleh masyarakat sehingga dalam pengelolaan atau pelaksanaannya membutuhkan sistem manajemen yang efektif dan efesien. Sesuai dengan tujuan utama dari program tersebut yaitu pemerataan pendidikan maka dalam sosialisasinya terdapat upaya yang memanfaatkan informasi dan teknologi yaitu penggunaan media informasi berupa website, platform media sosial, dan kanal youtube. Pemerataan dan kesempatan belajar bagi mahasiswa yang mengalami kesulitan membayar pendidikan khususnya Program Basiswa JFLS ke daerah serta meningkatkan Mutu Pendidikan di Wilayah Jawa Barat. Kolaborasi antar lembaga dengan penerima beasiswa dapat menjadi sumber inspirasi dan peningkatan kualitas. Oleh karena disarankan lembaga lebih memotivasi mahasiswa agar mahasiwa yang mengikuti program beasiswa dapat meningkatkan prestasi di bidang akademik maupun non akademik.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Akuntono, I. (2012, 01 09). Mengenal Jenis-Jenis Beasiswa. Retrieved from Kompas.com: https://edukasi.kompas.com/read/2012/01/09/09071249/Mengenal.Jenis-jenis.Beasiswa
Chandra, R. (2016). Dasar-dasar manajemen. Medan: Perdana Publishing.
Fadhli, Muhammad. 2017. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan.” Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1(2): 215–40.
Kurniawati, Emilia, Yasir Arafat, and Yenny Puspita. 2020. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Berbasis Sekolah.” Journal of Education Research 1(2): 134–37.
Mardizal, Jonni, Ferry Anggriawan, Gamar Al Haddar, and Opan Arifudin. 2023. “Model Kepemimpinan Transformational, Visioner Dan Authentic Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Era 4.0.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3(5): 2994–3003.
Manora, Hecksa. 2019. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Edification Journal: Pendidikan Agama Islam 1(1): 119–25.
Moleong, L.J. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muthmainnah, V. N. (2023). Pengaruh Beasiswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Management Of Education, ISSN (p): 2442-4048 | ISSN (e): 2808-408X.
Putera, A. R. (2022). Penjaminan Mutu Pendidikan. Kalimantan Selatan: CV. AHBAB PUSTAKA.
Putra. (2023, Juli 12). Unsur Unsur Manajemen: Pendapat Para Ahli dan Penjelasannya. Retrieved from Artikel Pendidikan: https://artikelpendidikan.id/unsur-unsur-manajemen/
Rabiah, Sitti. 2019. “Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Sinar Manajemen 6(1): 58–67.
Rahmawan, Fauzi Praja. 2016. Efektivitas Penyampaian Informasi Program Character Building Pada Penerima Beasiswa Plus PT. Djarum Regional Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia. Repository.upi.edu
STAIN Kediri, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Kediri: STAIN Press, 2016), 71. https://penerbitdeepublish.com/reduksi-data
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulastri, Sulastri, Happy Fitria, and Alfroki Martha. 2020. “Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Journal of Education Research 1(3): 258–64.
Umam, Muhamad Khoirul. 2018. “Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peserta Didik.” Jurnal Al-Hikmah 6(2): 62–76.
Supriyatna, D. &. (2012). Manajemen. Tanggerang Selatan : Universitas Terbuka.
Wijaya, C. (2016). Dasar-Dasar. Medan: Perdana Publisher.
Wijayanto, D. (2012). Pengantar Manajemen. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
http://jurnal.stkipkieraha.ac.id/index.php/pendas/article/view/192/
http://repo.iain-tulungagung.ac.id/1910/4/BAB%20III%20.pdf
http://repository.stei.ac.id/2172/4/BAB%20III.pdf
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Jurnal allows anyone to compose, correct, and do derivative works, even for commercial purposes, as long as they credit for the original work. This license is the freest. It is recommended for maximum distribution and use of licensed material.
The submitted paper is assumed not to contain any proprietary materials that are not protected by patent rights or patent applications; The responsibility for technical content and protection of proprietary materials rests with the authors and their organizations and not the responsibility of journal or its editorial staff. The primary (first/appropriate) author is responsible for ensuring that the article has been viewed and approved by all other authors. The author's responsibility is to obtain all necessary copyright waivers to use any copyrighted material in the manuscript before submission.
Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
In developing strategy and setting priorities Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.
Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share a copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt a remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
