KEGIATAN PELATIHAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SANTRI TPQ AT TAQWA DESA PENJARINGAN, KECAMATAN RUNGKUT SURABAYA
Abstract
The ability to read and write the Qur'an is a basic competency that students must have from an early age as a foundation for developing religious character. However, many students at the Al-Qur'an Education Park (TPQ) still experience difficulties in reading the Qur'an according to the rules of tajwid and writing the hijaiyah letters correctly. This community service activity aims to improve the reading and writing skills of the Qur'an of students at the At-Taqwa TPQ in Penjaringan Village, Rungkut District, through a structured and interactive training program. The method used is the Asset Based Community Development (ABCD) approach by utilizing local potential, involving students, TPQ teachers, students, and community support. The training was carried out for two days, including observation, material delivery, direct practice, and intensive mentoring. The results of the activity showed an increase in the students' ability to read the Qur'an with more precise makharijul huruf and tajwid as well as better ability to write the hijaiyah letters. The percentage of students who experienced difficulties in reading and writing the Qur'an decreased from around 60% to 30% after the training. In addition to improving skills, this activity also increases students' motivation to learn and parental involvement in Quranic education. This program is expected to serve as a model for the sustainable development of Quranic learning at TPQ (Islamic boarding schools) to strengthen Quranic literacy and Islamic values in the community
References
Ahsani, N. Al, & Yuhro, D. R. (2022). Pengabdian Masyarakat: Penerapan Metode At-Tartil terhadap Peningkatan Kemampuan Baca al-Quran di TPQ Darussalam Kecamatan Krian, Sidoarjo. Jurnal Al-Tatwir. https://doi.org/10.35719/altatwir.v9i2.64
Anjeli, M. A., Kustati, M., & Gusmirawati, G. (2023). Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru TPQ di Kampung Padang Lawe Nagari Amping Parak Kecamatan Surantih. Al-DYAS. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i3.1972
Edo, A., & M. Yasin. (2024). Dampak Kesenjangan Akses Pendidikan dan Faktor Ekonomi Keluarga terhadap Mobilitas Sosial. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial, 2(3), 317-326. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.175
Hakim, R., & M. Syafii. (2023). Dampak Kemampuan Membaca Al-Qur’an Terhadap Partisipasi Keagamaan Santri. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah Islam, 8(1), 33-50.
Hia, L. Y. A., Siahaan, T. M., & Silaban, W. (2023). Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema I Hidup Rukun Di Rumah Kelas Ii Uptd Sd Negeri 122398 Pematang Siantar. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 1(3), 80-91. https://doi.org/10.61722/jipm.v1i3.31
Hidayat, R., Mutrofin, A., Wafa, M., Mubarok, A. D., Fahmi, M., A., M. I. N., Solikhah, N. F., & Sari, D. A. L. (2025). Pengenalan Pesantren dan Literasi Islami melalui Pelatihan Menulis Pegon untuk Santri TPQ Desa Made. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v6i1.5152
Mahrizki, F., Elfiadi., & D. D. Sari. (2022). Penerapan Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur'an pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK IT AlhManar Kec. Bukit Kab. Bener Meriah. Jurnal Raudhah, 10(2), 96-104. http://dx.doi.org/10.30829/raudhah.v10i2.2039
Masrury, F., Afidah, A., Amini, S. N. K., Salsabila, D. A., & Ulya, S. (2022). PENDAMPINGAN EFEKTIFITAS SANTRI DALAM APLIKASI TAJWID MUYASSAR DALAM PROGRAM MADRASAH AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AL-AMANAH JOMBANG. ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.52431/abdimasy.v1i1.890
Mulyadi, A. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di TPQ. Jurnal pendidikan Islam, 10(2), 45-60.
Munawar, A. (2007). Asset Based Communities Development (ABCD): Tipologi Kkn Partisipatif UIN Sunan Kalijaga.
Murjoko, A., & A. Saputra. (2024). Pemberdayaan Masyarakat yang Berbasis Agama dan Kearifan Lokal dalam Pelaksanaan PKM Kelompok 2 Desa Nagacipta Kecamatan Serang Baru Kabupaten Bekasi. Khazanah: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 23-36.
Nugroho, G., A. Hidayah., U. D. Indrayanti. & Y. F. Aristasari. (2023). Penguatan Kelembagaan LPS at-Taqwa Melalui Kegiatan Pengajian Peserta Didik dan Wali Santri untuk Membangun Sinergitas Pendidikan Akhlaq. Jubaedah: jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah, 3(1), 69-73.
Nur, I., & Aryani, R. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra’ pada Santriwan/Santriwati TPQ Nurussholihin Pamulang Kota Tangerang Selatan. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis. https://doi.org/10.37481/jmh.v2i3.474
Romdloni., & M. Saroh. (2023). Metode Demontrasi untuk Meningkatkan Pemahaman Santri Terhadap Materi Sholat. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 2(1), 33-52. https://doi.org/10.30599/jupin.v2i1.492
Sari, N. & D. Rahmawati. (2021). Faktor Sosial Ekonomi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak. Jurnal Studi Keislaman, 15(1), 78-92.
Setiawan, L. p., E. Simama., & G. E. Subakti. (2024). Efektivitas Metode Pembelajaran Al-Qur'an dalam Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Siswa (Studi Deskriptif: SMA IT As-Syifa Boarding School Wanareja). Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, 7(2), 186-194. https://doi.org/10.31869/jkpu.v7i2.6259
Sulaikho, S., D. Rahamawati., I. Istikomah., & I. Kholilah. (2020). Pelatihan Membaca Al-Qur’an Yang Baik Dan Benar Melalui Metode At-Tartil Bagi Orang Tua Santri TPQ Desa Brodot. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 19-24. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v1i1.1023
Sihabuddin, A., M., A., Naima, N., Sandera, K. S. N. D., Mufidah, L., Rofiqoh, S., Afifah, U., & Syakdiyah, N. K. (2023). Pelatihan Metode An Nahdliyah Dalam Membaca Al- Qur’an Di TPQ Darussalam Dusun Sumbergayam Desa Kepung Kecamatan Kepung Kediri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD). https://doi.org/10.58401/jpmd.v4i3.999
Umma, K., Hafid, E., Suaidah, I., Mardhiah, M., & Halimah, A. (2020). PEMANFAATAN MODUL PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BERBASIS METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI DI TK/TPA. 2, 255–266. https://doi.org/10.24252/asma.v2i2.17390
Widyaningsih, B., Hidayatulloh, M. K. Y., & Mujahid, B. I. (2024). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Hijaiyyah Bagi Anak Usia Dini di TPQ Al-Hikmah. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v5i1.4345
Copyright (c) 2026 Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi, Mirza Elmy Safira, Zidni Akholik Almaghfiroh, Nadia Wulidar Rohmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
