PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPSKELAS VII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 3 PANJI KABUPATEN SITUBONDO

  • Miftahus Surur STKIP PGRI Situbondo
  • Lutfiya Jamil STKIP PGRI Situbondo
Keywords: Motivation Learning

Abstract

Teaching and learning activities in schools are the most fundamental activities. This means that successful there is no quality education among customers on how the learning process is experienced by students. The process for teaching and learning to run smoothly is done by the teacher, namely by increasing learning motivation. Motivation to learn is a conscious effort to direct and maintain the safety of a person's behavior so that he is motivated to act to do something so as to achieve certain results or goals. Intrinsic motivation is the motivation to learn that comes from the students themselves. If students have intrinsic motivation within themselves, then they will consciously carry out an activity that does not require external motivation. Interest has a huge influence on the course of the student process. If students are interested in learning a lesson or something it will work out well.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al lamri, Ichas Hamid dan Tuti Istiani. 2006. Pengembangan Nilai dalam Pembelajaran IPS. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Ani, Catharina Tri, 2008. Psikologi belajar. Semarang: Universitas Negeri Semarang
A.M, Sardiman. 2011. Interaksi dan motivasi belajar mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada;
B. Uno, Hamzah.2012. Teori Motivasi dan pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara;
Daniel, Moehar. 2008. Metedologi Penelitian Sosial Ekonomi. Jakarta: Bumi Aksara
Fakih Samlawi, Bunyamin Maftuh. 1999. Konsep dasar IPS. Departemen Pendidikan dan kebudayaan. Jakarta
Faisal, Sanaphia dan Mulyadi Guntur Waseso.2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional;
Giting, Abdorrakman. 2008. Esensi Praktis Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora;
Hadi, Sutrisno. 2008. Metodologi Resarch. Yogyakarta: Fak Psikologi UGM;
Hasan, Iqbal. 2010. Analisi data Penelitian tentang statistic.Jakarta: Bumi Aksara
Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara
Mardalis. 2010. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara;
Muhibbin Syah. 2008. Psikologi Pendidikan. Bandung: remajarosda Karya
Mudjiono dan Damyati. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta;
Narbuko Cholid dan Abu Ahmadi. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara
Nasution, S. 2008. Metode Research, Jakarta: PT. Bumi Akasara
Nana Sudjana, 2009, Penelitian Hasil Proses Belajar dan Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Nashar, H. 2009. Peranan Motivasi & Kemampuan Awal. Jakarta: Delia Press
Puskur, 2001. Model Pembelajaran terpadu IPS. Jakarta: Depdiknas
Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Raja Grafindo Persada;
Sumiharsono, Rudi. 2008. Metodelogi Penelitian. Jember: IKIP PGRI;
Sudjana Nana dan Ibrahimi. 2001. Penelitian dan Penilain Pendidikan. Bandung:Sinar Baru Algensindo;
Sudjiono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta; PT Raja Grafinso Persada;
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Winarno, Surahman. 2008. Pengantar penelitian Ilmiah, dasar, Metode dan teknik. Bandung: Tarsito
Published
2021-10-28
How to Cite
Surur, M., & Jamil, L. (2021). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPSKELAS VII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 3 PANJI KABUPATEN SITUBONDO. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 5(2), 75-80. Retrieved from https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/304
Section
Articles