PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PUBLIKASI ILMIAH BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS CATUR INSAN CENDEKIA
Universitas Catur Insan, Cirebon, Indonesia.
Abstract
Publikasi Ilmiah menjadi salah satu luaran pada proses penyelenggaraan kegiatan akademik khususnya universitas catur insan cendekia, Pendampingan publikasi ilmiah bagi mahasiswa tingkat akhir melibatkan bimbingan dan dukungan yang diberikan oleh dosen pembimbing, mentor, atau pihak institusi pendidikan dalam proses penulisan dan publikasi naskah ilmiah. Pendampingan ini meliputi aspek-aspek seperti penulisan yang baik dan benar, pemilihan jurnal yang sesuai, serta memahami proses penyuntingan dan publikasi. Namun, terdapat tantangan yang harus dihadapi dalam pendampingan publikasi ilmiah bagi mahasiswa tingkat akhir. Salah satu tantangan utama adalah keterbatasan waktu dan sumber daya. Mahasiswa tingkat akhir seringkali memiliki tanggung jawab lain seperti penyelesaian tugas akhir, kegiatan ekstrakurikuler, atau pekerjaan paruh waktu. Oleh karena itu, pendampingan publikasi ilmiah harus diatur dengan baik agar dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dan memaksimalkan hasil yang dicapai dalam waktu yang terbatas. Dalam kesimpulannya, pendampingan publikasi ilmiah bagi mahasiswa tingkat akhir memiliki peran penting dalam mendukung pengembangan penelitian dan peningkatan kemampuan akademik mereka. Melalui pendampingan yang efektif, Indikator capaian dari kegiatan pendampingan ini antara lain mahasiswa mampu secara bertahap melakukan proses pengiriman naskah melalui open journal system (OJS), mengikuti rangkaian peer review dari mitra bestari dalam rangka penyempurnaan manuskripnya, dan mahasiswa telah memahami proses publikasi ilmiah hingga dapat diterbitkan secara daring pada OJS.
References
Al Hakim, R. R., & Hidayah, H. A. (2022). Pendekatan Structural Equation Modeling untuk Penelitian Pendidikan. Sintesa: Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(1), 1–7.
Fatah, A., M. Wakid, and N. A. Yoga. 2009. “Pelatihan Penulisan Makalah Pendamping/ Prosiding Dalam Rangka Menghadapi Pelaksanaan Permenpan Nomor 16 Tahun 2009.” in Laporan Pengabdian kepada Masyarakat tidak diterbitkan. Yogyakarta.
Komara, A. 2017. “Menulis Artikel Dan Karya Ilmiah.” (Http://Www.Lpmpjateng. Go.Id/Web/Index.Php/Arsip/Artikel/174- Menulis-Artikel-Dan-Karya-Ilmiah.
Meirizal, Usra, Hartati, and Destriani. 2018. “Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Menengah Atas.” Pp. 111– 16 in Mengembangkan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Era Disrupsi" Kerjasama PGSD - POR UMS. Murray, R. 2005. Writing For Academic Journals. New York: Open University
Swales, J. M., & Feak, C. B. (2012). Academic writing for graduate students: Essential tasks and skills (3rd ed.). University of Michigan Press
Susanto, A. (2020). Panduan Penulisan Artikel Ilmiah: Strategi dan Teknik Menulis untuk Publikasi Ilmiah.
Penerbit Kencana. Harahap, F. (2019). Publikasi Ilmiah untuk Peneliti Pemula: Dari Ide hingga Jurnal Internasional. Pustaka Pelajar. Kurniawan, A. (2021). Penulisan Artikel Ilmiah yang Efektif: Langkah demi Langkah. Penerbit Gava Media.
Utomo, B. (2018). Menulis Artikel Ilmiah dengan Mudah: Panduan Praktis bagi Peneliti Pemula. Penerbit Pustaka Setia.
Hadi, S., & Prabowo, H. (2020). Penelitian dan Publikasi Ilmiah: Langkah Praktis untuk Menguasai Ilmu Pengetahuan. Penerbit Andi.
Nasution, S. (2019). Penulisan Ilmiah yang Baik dan Benar: Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. PT RajaGrafindo Persada.
Mulyana, D. (2021). Panduan Penulisan Artikel Ilmiah: Teknik Menulis Karya Ilmiah dalam Bidang Sains dan Teknologi. Penerbit Deepublish.
Siregar, A. (2020). Penulisan Ilmiah: Teori dan Praktik. Penerbit Prenada Media. Riyadi, S. (2019). Tips and Trick Penulisan Ilmiah. Penerbit GagasMedia.
Copyright (c) 2023 Lena Magdalena, Chairun Nas; Muhammad Hatta
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.