PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PROGRAM MEMBACA AL – QUR’AN DAN SHOLAT DHUHA DI UPT SD NEGERI 71 GRESIK

  • Khulailah Khulailah Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia
  • Ismail Marzuki Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia
Keywords: Religious Character, Reading the Qur'an and Dhuha Prayer.

Abstract

Religious character is one of the character values ​​related to God, religious character is the main point that needs to be instilled and developed in children from an early age to become the basis of religious teachings in individual and social life, so as to foster one's behavior in accordance with the Al-Qur'an, as guidelines and demands of life of Muslims. This study aims to determine the formation of students' religious character through the Al-Qur'an reading program and Duha prayer at UPT SD Negeri 71 Gresik. This study uses a type of qualitative research. Data collection techniques namely observation, interviews and documentation. Sources of data were obtained through interviews with school principals, teachers and students. The results of this study indicate that there are implications of the Al-Qur'an reading program and Duha prayer in forming religious character in students which are shown, by increasing the ability to read the Al-Qur'an, increasing awareness in worship, discipline and responsibility, honesty , and form good morals, attitudes and manners. With this activity, it is hoped that it will provide motivation and enthusiasm for students to increase their memorization in reading the Qur'an, not only reading the Qur'an and memorizing it, but being able to interpret the holy verses of the Qur'an and practice it in social life, increasing their worship can be distinguishing noble moral values ​​and despicable morals and becoming good habits that are difficult to abandon in the future.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Ismail Marzuki, Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia

 

   

References

Ahmadi, M. Z., Haris, H., & Akbal, M. (2020). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2). https://doi.org/10.26858/pir.v3i2.14971

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312

Arsyad, W. B. S. & T. F. (2020). PENGUATAN MOTIVASI SHALAT DAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM STRENGTHENING. Jurnal Kependidikan Islam, 6(2), 185–204.

Bahri, S., Studi, P., Pendidikan, M., & Indonesia, M. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Anak dalam Keluarga di Era Pasca Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 425–435.

Chanifah, N. (2019). STRATEGI IMPLEMENTASI MODEL PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Sebatik, 23(2). https://doi.org/10.46984/sebatik.v23i2.822

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Esmael, A., & Nafiah. (2018). Implemetasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 16.

Hendri. (2017). FENOMENA FAJAR SHADIQ PENANDA AWAL WAKTU SHALAT SUBUH, TERBIT MATAHARI, DAN AWAL WAKTU DHUHA. Jurnal Hukum Islam, 02(02).

Hunainah, E. S. M. (2021). PEMBIASAAN SHALAT DHUHA UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA. 8(1), 1–20.

Ibrahim, M. A. (2020). E-Learning of Tafsir Al-Quran Course: A Study on Students’ Satisfaction towards Teaching Techniques and Assessment Methods. Advances in Social Sciences Research Journal, 7(10). https://doi.org/10.14738/assrj.710.9229

Lubis, E. S. D. D., & Jamuin, M. (2017). Efektivitas Pembaharuan Kurikulum Mentoring Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2015-2016. Suhuf, 29(1).

Marwiyati, S. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 152. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i2.7190

Mualif, A. (2022). Pendidikan Karakter dalam Khazanah Pendidikan. Jedchem (Journal Education And Chemistry), 4(1).

Muawwanah, S., & Darmiyanti, A. (2022). Internalisasi Pendidikan Karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2007

Muhammad, I. (2020). WANITA KARIR DALAM PANDANGAN ISLAM. AL-WARDAH, 13(1). https://doi.org/10.46339/al-wardah.v13i1.162

Ngatiman, N., & Ibrahim, R. (2018). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Manarul Qur’an: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 18(2). https://doi.org/10.32699/mq.v18i2.949

Nurdin, N., Jahada, J., & Anhusadar, L. (2021). Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 952–959. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1603

Pakpahan, P. L., & Habibah, U. (2021). Manajemen Program Pengembangan Kurikulum PAI dan Budi Pekerti dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2(1), 1–20. https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.19

Putri, R. O. (2018). Eksistensi Keluarga dalam Mewujudkan Pendidikan Islam Sebagai Upaya Mengatasi Krisis Moral. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan …, 1(September).

Rifa’i, A., & Nasir, M. (2018). EFEKTIVITAS METODE UMMI TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MEMBACA ALQURAN SISWA TPA DESA PUGAAN KECAMATAN PUGAAN. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.61

Ronald Tambunan, J. (2021). Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa berwawasan kearifan lokal. JURNAL WIDYA, 1(2). https://doi.org/10.54593/awl.v1i2.3

Safitri, A. O., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Pribadi yang Berkarakter pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5328–5335.

Sapitri, I. S. (2020). Hubungan Pembiasaan Shalat Dhuha dengan Akhlak. Pendidikan Islam Indonesia, 5. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166

Sitti Hasnidar, S. H. (2019). PENDIDIKAN ESTETIKA DAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH. JURNAL SERAMBI ILMU, 20(1). https://doi.org/10.32672/si.v20i1.997

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (1st ed.). Penerbit Alfabeta.

Susilawati, S. (2020). Pembelajaran yang Menumbuhkembangkan Karakter Religius pada Anak Usia Dini. Journal on Early Childhood, 3(1), 14–19. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i1.46

Tampubolon, M. A. W., Arthur, R., & Daryati, D. (2017). Pengembangan E-Module Konstruksi Bangunan pada Kompetensi Dasar Menerapkan Spesifikasi dan Karteristik Kayu. Jurnal PenSil, 6(2). https://doi.org/10.21009/jpensil.v6i2.7241

Yudabangsa, A. (2020). Pengembangan Kesadaran Keberagamaan dan Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha. In Innovative Education Journal (Vol. 2, Issue 1).

Published
2023-02-23
How to Cite
Khulailah, K., & Marzuki, I. (2023). PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PROGRAM MEMBACA AL – QUR’AN DAN SHOLAT DHUHA DI UPT SD NEGERI 71 GRESIK. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(2), 567-581. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i2.807
Section
Articles