THE USE OF SMARTPHONE TECHNOLOGY AS AN INNOVATIVE LEARNING STRATEGY TO IMPROVE CONCEPT UNDERSTANDING AND PROBLEM SOLVING
Keywords:
Utilization of Technology, Innovative Learning Strategies, Concept Understanding, Problem Solving.
Abstract
Innovative learning strategies can be defined as approaches that encourage students to apply learning materials to themselves using a variety of engaging and interactive methods and media. The development of digital technology provides significant opportunities to enhance innovative learning methods, thereby helping students better understand concepts and improve their problem-solving skills. Learning motivation is crucial for students in schools because it influences their learning outcomes. The purpose of this article is to discuss innovative learning strategies that can enhance student learning motivation. This article was written using a literature review method by collecting data or sources related to the topic being discussed in the research. The result of this paper is a discussion of innovative learning strategies that can enhance student learning motivation. This study highlights the importance of learning motivation in influencing student learning outcomes and demonstrates that innovative methods such as flipped learning, blended learning, and e-learning can improve the quality of education.
References
Anggriyani, M., Syaharuddin, S., Mandailina, V., Abbdillah, A., & Mahsup, M. (2024). Penggunaan Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Matematika: Tren dan Tantangan. SEMANTIK: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 2(November), 348–372. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/SEMANTIK/index348
Arine Ellen Rose, Nency, A., Sudira, E., Haria, Y., & Ade Suryanda. (2024). Eksplorasi Strategi Inovatif Pembelajaran Biologi di Abad 21. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 102–107. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2270
Asy’arie, B. F., Aziz, M. H., Bahy, M. B. A., Rahman, A., & Mariyana, W. (2025). Kurikulum Merdeka Belajar: Menelaah Trend Model Pembelajaran Di Sekolah Dan Madrasah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 10(1), 1–15. https://doi.org/10.47435/jpdk.v10i1.3233
Fajeriadi, H., & Fitriani, A. (2024). Identifikasi tren penelitian dan peluang inovasi pembelajaran melalui analisis bibliometrik strategi pembelajaran biologi di sekolah menengah. Journal of Biology Creative Education, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.20527/bioco.v1i1.13103
Hasriadi. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisas. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136–151. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/download/161/53/244
Jaya, A., Kasmawati, Lilianti, Rahma, & Herlian. (2024). TRANSFORMASI PENDIDIKAN: MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI. Edum Journal, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v7i1.167
Karmiati, Dassucik, & Noervadilah, I. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 11(1), 414–428. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v10i2.1418
Keller, J. M. (2016). Motivation, Learning, and Technology: Applying the ARCS-V Motivation Model. Participatory Educational Research, 3(2), 1–13. https://doi.org/10.17275/per.16.06.3.2
Kurnianto, D., Supardi, Masita, Martina, L., & Faturrahman, F. (2025). Critical Literature Review : Problematika dan Solusi Metodologis Pembelajaran Matematika di SMK Dalam Perspektif Pedagogi Inovatif dan Teknologi Edukas. J-SAVE: Journal Sains And Vokasi Education, 1(1), 1–14.
Mailani, E., Rarastika, N., Parista, I., Harahap, W. S., Azzahra, M. F., & Aprilia, I. (2025). Strategi Pembelajaran Matematika untuk Mengatasi Kesulitan Pemahaman Konsep Pecahan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 02(02), 131–135.
Melanie Surya, I. A., & Moramowati, N. L. A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Kinerja Akademik. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(4), 531–545. https://doi.org/10.37329/metta.v3i4.2740
Muis, I. (2025). Pemetaan Literatur tentang Layanan Prima di Perguruan Tinggi: Analisis Tematik Berbasis PRISMA. Jurnal Siber Multi Disiplin, 3(1), 12–24. https://doi.org/10.38035/jsmd.v3i1.418
Nurcahyo, N., Riatmaja, D. S., Rizki, M. Y., Rukhmana, T., Ikhlas, A., Wahyuni, L., & Hastin, M. (2025). PENGARUH GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 4334–4340. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i3.46555
Purwadhi. (2019). Pembelajaran Inovatif dalam Pembentukan Karakter Siswa. MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia Untuk Kajian Pendidikan, 4(1), 21–34. http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbardik
Putra, I. B. Y. A. (2020). Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring. Refleksi Pembelajaran Inovatif, 2(2), 327–335.
Rahmawati, R. D., Markhamah, & Fathoni, A. (2024). ANALISIS EFEKTIVITAS PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI TINGKAT SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 181–198.
Rayhan, S., R., Ririn, R., W., Delpina, H., & Nelwati, S. (2025). Pendidikan di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1), XX–XX.
Sadikin, I. S., Fatonah, K., Mujazi, M., & Damayanti, I. (2024). Menyongsong Memberdayakan Generasi Muda Digital Natives: Menggali Potensi Literasi Teknologi melalui Aplikasi dan Situs Web Pembelajaran di SD Pusaka Rakyat 02. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 9(2), 517–526. https://doi.org/10.30653/jppm.v9i2.776
Said, R. (2024). Eksplorasi Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Guru Milenial. Studi Kasus : Guru-guru SDN 182 Angin-angin. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 93–106.
Sarafiah, Oya, A., RS, Y. Y., & Eva Nursa’ ban. (2024). PENGGUNAAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN DI SEKOLAH DASAR: TREN DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(01), 31–45.
Sinaga, D. Y., Simangunsong, R. Y., Simajuntak, A., Sinaga, F., Sinaga, Y. P., Hutagalung, W., Simbolon, U. G., Sitindaon, L. M., & Maharani, N. (2024). Mengembangkan Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1550–1560. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5430
Suwardi. (2021). STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) INOVASI DALAM PEMBELAJARAN VOKASI ERA MERDEKA BELAJAR ABAD 21. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 40–48.
Syafira Amelia, H., Nurul Fitrah Fisshobah, D., Eka Dayendria, A., & Wahyuda, B. (2025). Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 654–663. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i1.697
Wahyuni, A. U., & Hasanuddin. (2025). Teknologi Digital dalam pembelajaran Matematika: Tinjauan Bibliometrik terhadap Dampaknya pada Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 15(1), 41–56. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v15i1.10341
Yesi Arikarani, & Amirudin, M. F. (2021). PEMANFAATAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN DIMASA PANDEMI. STAI Bumi Silampari Lubuklinggau, 4(1), 94–116.
Yuliana, D., Seituni, S., . S., & Heny, U. (2020). Implementasi Collaborative Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Riset Operasi Informatika Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Stkip Pgri Situbondo. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), 281–292. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.828
Zainuri, H., Krisnaresanti, A., Mahmudi, M. A., Murniasih, T. R., Rela, I. Z., Marlan, Wongkar, V. Y., Amin, M., Hendrawati, T., Rosalina, M., & Zulfa. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN.
Arine Ellen Rose, Nency, A., Sudira, E., Haria, Y., & Ade Suryanda. (2024). Eksplorasi Strategi Inovatif Pembelajaran Biologi di Abad 21. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 102–107. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2270
Asy’arie, B. F., Aziz, M. H., Bahy, M. B. A., Rahman, A., & Mariyana, W. (2025). Kurikulum Merdeka Belajar: Menelaah Trend Model Pembelajaran Di Sekolah Dan Madrasah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 10(1), 1–15. https://doi.org/10.47435/jpdk.v10i1.3233
Fajeriadi, H., & Fitriani, A. (2024). Identifikasi tren penelitian dan peluang inovasi pembelajaran melalui analisis bibliometrik strategi pembelajaran biologi di sekolah menengah. Journal of Biology Creative Education, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.20527/bioco.v1i1.13103
Hasriadi. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisas. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136–151. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/download/161/53/244
Jaya, A., Kasmawati, Lilianti, Rahma, & Herlian. (2024). TRANSFORMASI PENDIDIKAN: MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI. Edum Journal, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v7i1.167
Karmiati, Dassucik, & Noervadilah, I. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 11(1), 414–428. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v10i2.1418
Keller, J. M. (2016). Motivation, Learning, and Technology: Applying the ARCS-V Motivation Model. Participatory Educational Research, 3(2), 1–13. https://doi.org/10.17275/per.16.06.3.2
Kurnianto, D., Supardi, Masita, Martina, L., & Faturrahman, F. (2025). Critical Literature Review : Problematika dan Solusi Metodologis Pembelajaran Matematika di SMK Dalam Perspektif Pedagogi Inovatif dan Teknologi Edukas. J-SAVE: Journal Sains And Vokasi Education, 1(1), 1–14.
Mailani, E., Rarastika, N., Parista, I., Harahap, W. S., Azzahra, M. F., & Aprilia, I. (2025). Strategi Pembelajaran Matematika untuk Mengatasi Kesulitan Pemahaman Konsep Pecahan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 02(02), 131–135.
Melanie Surya, I. A., & Moramowati, N. L. A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Kinerja Akademik. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(4), 531–545. https://doi.org/10.37329/metta.v3i4.2740
Muis, I. (2025). Pemetaan Literatur tentang Layanan Prima di Perguruan Tinggi: Analisis Tematik Berbasis PRISMA. Jurnal Siber Multi Disiplin, 3(1), 12–24. https://doi.org/10.38035/jsmd.v3i1.418
Nurcahyo, N., Riatmaja, D. S., Rizki, M. Y., Rukhmana, T., Ikhlas, A., Wahyuni, L., & Hastin, M. (2025). PENGARUH GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 4334–4340. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i3.46555
Purwadhi. (2019). Pembelajaran Inovatif dalam Pembentukan Karakter Siswa. MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia Untuk Kajian Pendidikan, 4(1), 21–34. http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbardik
Putra, I. B. Y. A. (2020). Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring. Refleksi Pembelajaran Inovatif, 2(2), 327–335.
Rahmawati, R. D., Markhamah, & Fathoni, A. (2024). ANALISIS EFEKTIVITAS PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI TINGKAT SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 181–198.
Rayhan, S., R., Ririn, R., W., Delpina, H., & Nelwati, S. (2025). Pendidikan di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1), XX–XX.
Sadikin, I. S., Fatonah, K., Mujazi, M., & Damayanti, I. (2024). Menyongsong Memberdayakan Generasi Muda Digital Natives: Menggali Potensi Literasi Teknologi melalui Aplikasi dan Situs Web Pembelajaran di SD Pusaka Rakyat 02. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 9(2), 517–526. https://doi.org/10.30653/jppm.v9i2.776
Said, R. (2024). Eksplorasi Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Guru Milenial. Studi Kasus : Guru-guru SDN 182 Angin-angin. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 93–106.
Sarafiah, Oya, A., RS, Y. Y., & Eva Nursa’ ban. (2024). PENGGUNAAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN DI SEKOLAH DASAR: TREN DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(01), 31–45.
Sinaga, D. Y., Simangunsong, R. Y., Simajuntak, A., Sinaga, F., Sinaga, Y. P., Hutagalung, W., Simbolon, U. G., Sitindaon, L. M., & Maharani, N. (2024). Mengembangkan Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1550–1560. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5430
Suwardi. (2021). STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) INOVASI DALAM PEMBELAJARAN VOKASI ERA MERDEKA BELAJAR ABAD 21. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 40–48.
Syafira Amelia, H., Nurul Fitrah Fisshobah, D., Eka Dayendria, A., & Wahyuda, B. (2025). Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 654–663. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i1.697
Wahyuni, A. U., & Hasanuddin. (2025). Teknologi Digital dalam pembelajaran Matematika: Tinjauan Bibliometrik terhadap Dampaknya pada Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 15(1), 41–56. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v15i1.10341
Yesi Arikarani, & Amirudin, M. F. (2021). PEMANFAATAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN DIMASA PANDEMI. STAI Bumi Silampari Lubuklinggau, 4(1), 94–116.
Yuliana, D., Seituni, S., . S., & Heny, U. (2020). Implementasi Collaborative Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Riset Operasi Informatika Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Stkip Pgri Situbondo. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), 281–292. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.828
Zainuri, H., Krisnaresanti, A., Mahmudi, M. A., Murniasih, T. R., Rela, I. Z., Marlan, Wongkar, V. Y., Amin, M., Hendrawati, T., Rosalina, M., & Zulfa. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN.
Published
2025-12-24
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Ahmad Ihsan, Latifatul Azizah, Dwi Aprilia Haliza, Tri Wahyuni, Yesi Puspitasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
