Hasanah, Nur. 2023. “PENGARUH GENDER DALAM INTERAKSI KELAS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PADA MATA KULIAH LOGIKA MATEMATIKA”. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 11 (1), 114 -28. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i1.996.