Ulfa Bestari, I., & Yogi Wulandari, P. (2023). EFEKTIFITAS JOLLY PHONICS DAN PERMAINAN KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG ABJAD DAN KESADARAN FONOLOGIS PADA ANAK TK B DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN YANG RENDAH. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 816-829. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i3.846