ANALISIS EFIKASI DIRI DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS XI MA DARUL ULUM

  • Imroatus Sholihah STKIP PGRI Situbondo
  • Zainul Munawwir
  • Irma Noervadila
Keywords: Self-efficacy, Problem solving, Mathematical ability

Abstract

The purpose of this study is to describe self-efficacy in internal students mathematical problem solving in terms of students' mathematical ability class XI MA Darul Ulum 2019/2020 school year. This type of research is descriptive qualitative. The subjects of this study were 2 students of class XI MA Darul Ulum with different mathematical ability, namely high and fair. Data collection techniques in this study were observation, interviews, tests problem solving, and documentation. Analysis of the data in this study analyzed on each data collection technique. The results of data analysis show that level of self-efficacy in the problem solving of each students are different, on the student with high mathematical ability show high self-efficacy, student with fair mathematical ability show low self-efficacy, but in problem solving of students with fair mathematical ability are better than the students with  high mathematical ability.

References

Akram, B., & Ghazanfar, L. (2014). Self efficacy and academic performance of the students of Gujrat University , Pakistan. Academic Research International, 5(1), 283–290.
Chan, H. Z., & Abdullah, M. N. L. Y. (2018). Validity and reliability of the Mathematics Self-Efficacy Questionnaire (MSEQ) on primary school students. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 26(4), 2161–2177.
Chotima, M. C., Hartono, Y., & Kesumawati, N. (2019). Pengaruh reciprocal teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self-efficacy siswa. 14(1), 71–79. https://doi.org/10.21831/pg.v14i1.22375
Evaliana, Y. (2015). Pengaruh Efikasi Diri Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen, 1(1), 1–70.
Hidayat, W., & sari ningsih, R. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Adversity Quotient Siswa Smp Melalui Pembelajaran Open Ended. Jurnal JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(1), 109. https://doi.org/10.1016/S0962-8479(96)90008-8
Masitoh, L. F., & Fitriyani, H. (2018). Improving students’ mathematics self-efficacy through problem based learning. Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML), 1(1), 26. https://doi.org/10.29103/mjml.v1i1.679
Masitoh, L. F., & Hartono, H. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self-Efficacy Developing Mathematics Instructional Materials Using PBL Approach Oriented to Creative Thinking Ability and Self-Efficacy. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 220–230.
Minarti, E. D., & Nurfauziah, P. (2016). Pendekatan Konsturktivisme Dengan Model Pembelajaran Generatif Guna Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Koneksi Matematis Serta Self Efficacy Mahasiswa Calon Guru Di Kota Cimahi. P2M STKIP Siliwangi, 3(2), 68. https://doi.org/10.22460/p2m.v3i2p68-83.629
Netriwati. (2016). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Teori Polya Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Mahasiswa Iain Raden Intan Lampung. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 181–190.
Nurlaila, S. (2011). Pelatihan Efikasi Diri Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Siswa-Siswi Yang Akan Menghadapi Ujian Akhir Nasional. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 1. https://doi.org/10.24127/gdn.v1i1.348
Sandra, K. I., & Djalali, M. A. (2013). Manajemen Waktu, Efikasi-Diri Dan Prokrastinasi. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 2(3), 217–222. https://doi.org/10.30996/persona.v2i3.140
Subaidi, A. (2016). Self-Efficacy Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal ∑igma. Universitas Madura, 1(2), 64–68. https://doi.org/10.0324/SIGMA.V1I2.68
Tefa, S., Idayani, D., & Astindari, T. (2019). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Pemberian Tugas Kelompok Dan Tugas Individu Pada Mata Pelajaran Matematika Di Smp Negeri 6 Situbondo. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi, 6(1), 23–33.
Thaha, H., & Rustan, E. (2017). Orientasi Religiusitas dan Efikasi Diri dalam Hubungannya dengan Kebermaknaan Pendidikan Agama Islam pada Mahasiswa IAIN Palopo. Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 13(2), 163–179.
Utami, R. W., & Wutsqa, D. U. (2017). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika dan self-efficacy siswa SMP negeri di Kabupaten Ciamis. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(2), 166. https://doi.org/10.21831/jrpm.v4i2.14897
Wahyuni, S. (2013). Hubungan efikasi diri dan regulasi emosi dengan motivasi berprestasi pada siswa SMK Negeri 1 Samarinda. EJournal Psikologi, 1(1), 88–95. https://doi.org/10.1107/S0907444994004907
Yusuf, M. (2011). The impact of self-efficacy, achievement motivation, and self-regulated learning strategies on students’ academic achievement. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 15, 2623–2626. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.04.158
Published
2020-09-21
How to Cite
SholihahI., MunawwirZ., & NoervadilaI. (2020). ANALISIS EFIKASI DIRI DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS XI MA DARUL ULUM. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN, 8(1), 66 - 76. https://doi.org/10.47668/pkwu.v8i1.69